青島市北區(qū)打造貫通培養(yǎng)共同體深化課程改革和教育資源共享
日期：2021-05-02 07:39
來(lái)源：青島信息港
作者：海淀
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青島信息港訊 （ 通訊員 徐海濱）“貫通培養(yǎng)共同體”是一種打破校際壁壘，實(shí)行“學(xué)段貫通、課程整合、系統(tǒng)培養(yǎng)”的新型管理模式。市北區(qū)堅(jiān)持“公平、均衡、優(yōu)質(zhì)、共享、創(chuàng)新”的原則，全面推進(jìn)貫通培養(yǎng)共同體和專項(xiàng)研究共同體的建設(shè)，加強(qiáng)研究，深化課程改革和教育資源共享，在教育、教學(xué)中起到了好的作用。截至目前，全區(qū)已建成14個(gè)貫通培養(yǎng)共同體。
上清路小學(xué)六年級(jí)學(xué)生某同學(xué)擔(dān)心自己英語(yǔ)水平不好，升入初中后，會(huì)成為自己的短板，在得47中共同體成立了一個(gè)英語(yǔ)社團(tuán)后，便提出申請(qǐng)加入。在社團(tuán)里學(xué)習(xí)一段時(shí)間之后，她感覺(jué)自己收獲了很多：“我的英語(yǔ)口語(yǔ)不僅得到了很大提高，我的英語(yǔ)水平也提 高了很多，而且我還學(xué)到了很多初中的知識(shí)，為我上初中做好了心理準(zhǔn)備和知識(shí)銜接。”
家長(zhǎng)王女士說(shuō)，孩子從中知道了自己的不足，通過(guò)各種方式，來(lái)學(xué)習(xí)新的知識(shí)和知識(shí)點(diǎn)的嚴(yán)謹(jǐn)度，提高一些自己的能力，能順利地通過(guò)初小銜接的一個(gè)過(guò)程，我們覺(jué)得這樣使孩子能更好地適應(yīng)初中生活。
青島47中共同體于2020年4月份成立，包括青島第47中學(xué)、青島超銀中學(xué)等11個(gè)成員單位。除了英語(yǔ)社團(tuán)，47中共同體還陸續(xù)推出了文學(xué)社、數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練社團(tuán)等豐富的社團(tuán)活動(dòng)，以吸引優(yōu)秀學(xué)生，提升優(yōu)質(zhì)生源保有率。
現(xiàn)在上初一的周同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)是級(jí)部第一，在她上六年級(jí)的時(shí)候就參加了共同體推出的社團(tuán)活動(dòng)，受益匪淺。升入初中后，英語(yǔ)社團(tuán)的活動(dòng)更聚挑戰(zhàn)性，但已有的經(jīng)驗(yàn)讓她
如魚(yú)得水，此外她還參加了共同體組織的學(xué)科競(jìng)賽、古詩(shī)詞鑒賞等活動(dòng)，這些活動(dòng)讓她將知識(shí)與興趣相輔相成，成為更好的自己。
學(xué)生升入初中后，隨著學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)科目，以及學(xué)習(xí)難度的變化，讓學(xué)生造成了一定的困惑，共同體根據(jù)小學(xué)生的特點(diǎn)，做好初小銜接工作，不僅讓學(xué)生做好知識(shí)的銜接，更重要做好學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法和心里狀態(tài)的調(diào)整，為初中的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
據(jù)了解，像這樣的貫通培養(yǎng)共同體在市北區(qū)已建成14個(gè)。在創(chuàng)建這些貫通培養(yǎng)共同體的過(guò)程中，市北區(qū)始終堅(jiān)持整體推進(jìn)原則、開(kāi)放協(xié)同原則和聚焦品質(zhì)原則，通過(guò)校際協(xié)同、抱團(tuán)發(fā)展，打破學(xué)段壁壘，實(shí)現(xiàn)共同體內(nèi)優(yōu)質(zhì)教育資源的全域覆蓋；通過(guò)創(chuàng)建三級(jí)一體化教學(xué)研究網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，健全協(xié)同創(chuàng)新機(jī)制和捆綁考核機(jī)制，不斷推動(dòng)共同體建設(shè)；實(shí)施“成長(zhǎng)鏈計(jì)劃”，由各共同體面向全體學(xué)生，試點(diǎn)小初貫通培養(yǎng)，做到“學(xué)段無(wú)縫連接、學(xué)?？v向協(xié)作”，同心合力，共促發(fā)展，提升學(xué)生綜合素質(zhì)，為市北教育改革進(jìn)行有益探索。
